La scuola pubblica surclassa quella privata: le classifiche della Fondazione Agnelli

Scritto da: Redazione 2012-04-13 in NOVARA, Rubriche, Scienza Commenti disabilitati su La scuola pubblica surclassa quella privata: le classifiche della Fondazione Agnelli

L’indagine ha riguardato oltre mille istituti tra Emilia Romagna, Lombardia, Piemonte e Calabria, e 145mila diplomati che dopo la maturità si sono immatricolati e hanno frequentato il primo anno di università Sorpresa: le scuole superiori non gestiste dalla Stato sono le peggiori di tutte. Succede in Emilia Romagna, ma anche in Lombardia e Piemonte i risultati sono più o meno gli stessi. A dirlo è uno studio della Fondazione Giovanni Agnelli, istituto che si occupa da tempo di indagare in maniera scientifica il mondo della scuola italiana. Le classifiche stilate dalla fondazione sono piuttosto chiare: salvo rare eccezioni le scuole statali stanno in cima a tutte le classifiche, quelle non statali (che possono essere anche comunali o provinciali, ma che per la maggior parte sono gestite dai privati, spesso di orientamento cattolico) si concentrano sul fondo delle liste. L’indagine ha riguardato oltre mille istituti e 145mila diplomati che dopo la maturità si sono immatricolati e hanno frequentato il primo anno di università. L’obiettivo, spiega la ricerca, è quello di “andare a vedere a ritroso da dove provengono gli studenti e quali sono le scuole che li hanno preparati meglio”. Questo il ragionamento alla base dello studio: “La ricostruzione delle carriere universitarie degli studenti (esami, voti, crediti) permette di trarre indicazioni utili sulla qualità delle “basi” formative acquisite e dunque sul lavoro svolto presso le scuole superiori d’origine”. I risultati poi sono stati resi pubblici perché di utilità per le scuole, che così sono responsabilizzate, e per le famiglie, che così possono scegliere consapevolmente. La conclusione salta subito all’occhio, e lo stesso sito della fondazione Giovanni Agnelli non ne fa mistero: “Nonostante la presenza di alcune realtà di chiara eccellenza, la performance della maggior parte delle scuole non statali è deludente rispetto a quelle statali”. L’articolo di Giovanni Stinco | Emilia Romagna | 5 aprile 2012